Por: David Pavón Cuéllar
Nuestra inteligencia de maestros va siendo sustituida por inteligencia artificial. Bill Gates pronosticó en 2023 que faltaban dos años para que los chatbots comenzaran a reemplazar a los docentes. El pronóstico se ha cumplido: en enero de 2025, el David Game College de Londres ya informó sobre asignaturas completamente impartidas por programas de inteligencia artificial. Desde entonces hasta ahora, los programas computacionales han ido sustituyendo a miles de maestros en el mundo.
Ante el avance imparable de la inteligencia artificial en la educación, los docentes nos hemos dedicado a escribir artículos en los que nos presentamos como irreemplazables, pero lo cierto es que, por más irreemplazables que seamos, estamos siendo reemplazados. En comparación con los maestros humanos, los bots son más eficaces y puntuales, no tienen inasistencias, no se enferman y tampoco se fatigan, pero sobre todo no protestan, carecen de sindicatos y derechos laborales, y son incomparablemente más baratos. Es verdad que los bots aún tienen dificultades en su inteligencia emocional y en su adaptación a cada estudiante, pero son deficiencias que irán subsanándose con el tiempo.
Los bots continuarán sustituyéndonos porque son los maestros perfectos para el capitalismo neoliberal, no sólo por ser más baratos y por no tener sindicatos, sino por ser totalmente mercantilizables y capitalizables, totalmente asimilables al capital. De hecho, en los términos económicos de Marx, los bots ya son ellos mismos capital, capital constante y no variable como nosotros los trabajadores. Por ello, al reemplazarnos por bots, el capital está logrando automatizarse, autonomizarse, independizarse de nosotros. Por lo mismo, cuando somos trabajadores públicos, nuestra sustitución por bots es una privatización acorde con las políticas neoliberales.
Fuente: Pavón-Cuéllar, D. (2026). Neoliberalismo, educación y redes sociales. Intervención en la Primera Fogata Internacional de Educadores Populares. En
https://davidpavoncuellar.com/2026/01/24/neoliberalismo-educacion-e-inteligencia-artificial/
